5.1 识别自己的状态 🔍 自我认识的重要性 改造的第一步： 识别自己的状态 ↓ 我在善恶之间的哪里？ ↓ 我与天堂相连还是与地狱相连？ ↓ 我的爱是什么？ ↓ 我如何接受主的流入？ 📊 自我评估表 评估你的灵性状态： 方面问题我的答案我的位置 爱我最爱什么？偏向善/…

🌟 生动的比喻 比喻一：电灯 想象一个电灯： •电灯本身不发光 •光来自电流 •电流来自发电厂 •发电厂是光的源头 属灵的应用： •人本身没有生命 •生命来自流入 •流入来自主 •主是生命的源头 比喻二：河流 想象一条河流： •下游的水不是自己产生的 •来自上游 •上游的水来自更上游…

🌟 生动的比喻 比喻：向日葵 想象一株向日葵： •它的花总是朝向太阳 •没有人教它这样做 •这是它的”自由选择” •它”知道”太阳在哪里 属灵的应用： 向日葵向着太阳 ↓ 人应该向着主（属灵的太阳） ↓ 这是人的自由选择 ↓ 但人需要&…

🎯 自由选择的机制 善与恶的流入： 来源流入的内容对人的影响 天堂善和真吸引人向善 地狱恶和伪吸引人向恶 人在中间可以自由选择 平衡的状态： 天堂的善（向上拉） ↑ | 人（自由选择） | ↓ 地狱的恶（向下拉） 🌟 生动的比喻 比喻一：拔河 想象一场拔河比赛： •天…

📝 思考问题 1.你的哪些”信仰”是被迫接受的？它们留存了吗？ 2.你的哪些”信仰”是自由接受的？它们成为你的一部分了吗？ 3.你的灵的本质（你的爱）是什么？ 💭 实践练习 评估你的信仰： 我的信仰如何接受的？是否留存？…

内义研修班教材（下载本课程doc格式电子版） 下载音频 在线聆听： 📘 第三十二课 自由选择——重生的必要条件 ————————————————— 🎯 学习目标 完成本课学习后，学员应能够： 1.理解为什么人只有在自由中才能被改造 2.认识自由选择的本质和来源 3.明…

✍️ 作业二：爱的层次评估与提升计划 目标：从属灵人成长为属天人 第一部分：当前状态评估 我是哪种人？ 特征属天人属灵人我的状态评分(1-10) 主要的爱爱主爱邻舍□爱主 □爱邻舍 与主的关系直接、亲密间接□直接 □间接 认知方式直觉理性□直觉 □理性 遵守诫命自然的努力…

📊 地狱与天堂的对比 方面地狱（自我之爱）天堂（相互之爱） 爱爱自己爱邻舍 态度要被服务愿意服务 幸福独占的共享的 结果冲突、仇恨和谐、统一 感觉火焰般的愉悦最深的幸福 本质肮脏不洁纯净美丽 结构分裂的统一的整体 扩张越来越痛苦越来越幸福 📝 思考问题 1.你渴望天堂…

📊 对比 阶段自我之爱的路径相互之爱的路径 自我认识我很伟大我极其卑微 对自己的态度爱自己厌恶自己 对他人的态度要被服务愿意服务 接收的爱地狱之火天堂之爱 最终结果走向地狱走向天堂 👼 “最小的，为大” “这些人正是《马太福音》20…